Ontwikkelingsfases

Fase 1: Favoritisme ‘Beeld is mooi omdat het aansluit op belevingswereld.’

Fase 2a: Ambachtelijk ‘Beeld is mooi als de hoofdkenmerken van het onderwerp te zien zijn.’
(Abstracte kunst)

Vragen bij fase 2:
- Waaraan zie je dat deze afbeelding gaat over……?
- Wat verwijst er naar……..?
- Kun je ontdekken waarom……?
- Waar wijst …….. op/naar?

Fase 2b: Ambachtelijk ‘Beeld is ‘goed’ als het een natuurgetrouwe weergave van de werkelijkheid is.’
Deze fase is gericht op de details in het beeld.

Fase 3: Beschouwing ‘Beeld is ‘goed’ als de maker er een bepaald gevoel in heeft gelegd.’
In deze fase accepteer je dat realisme in een beeld kan wijken ten behoeve van expressie.
Er wordt gesnapt dat niet iedereen dezelfde mening deelt.

"Vragen bij fase 3:
- Noem 5 kenmerken waaraan je ziet dat ……
- Hoe draagt het kleurgebruik bij aan de …. Beleving van….?
- wat zeggen de …. (kenmerk in foto) over …….. (waar dat kenmerk op slaat)?

Fase 4: Formalisme Deze fase is gericht op de formele kwaliteiten en de stijl van het beeld. Als je je bewust bent dat de betekenis besloten ligt in het medium zelf en je daar zelf onderzoek naar doet, heb je deze fase bereikt. Het beleven van een esthetische ervaring door de vorm van het beeld en deze delen met anderen.Vragen bij fase 4:
- Waaraan kun je zien dat ….?
- Hoe dragen de vorm en kleur bij aan ……?
- Leg uit dat het beeld een portret is van……..(bijv. haar emotie)?
- Verbind…. (bijv emotie) met de tijd waarin het beeld is gemaakt.

-  Welke elementen in het beeld verwijzen naar de titel …..?
- Hoe heeft de maker het onderbewustzijn in beeld gebracht?
- Verklaar dat de titel… als een abstract beeld wordt beschouwd.

Fase 5: Open Mind In deze fase wordt er beseft dat de interpretatie van een beeld afhangt van de context voor zowel de maker als de beschouwer. De esthetische oordelen krijgen een meer intellectueel, sociaal en moreel karakter. Vragen bij fase 5:
- Beschrijf de relatie tussen beide beelden met betrekking tot de verschillende visie op ….. (bijv. expressie).
- Leg uit welke maatschappelijke ontwikkeling van invloed is.